+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Аналитичсекие справки по отклонениям

Аналитичсекие справки по отклонениям

Внутришкольный контроль воспитательного процесса. Результат контроля: банк педагогической информации о ходе реального педагогического процесса. Организация и состояние работы с органами ученического самоуправления, актива детской организации. Журнал совместных мероприятий, аналитическая справка, анализ достижений, анализ работы ЛОЛ. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Аналитическая справка по ВШК

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Аналитическая справка по культуре с Сергеем Чайка. Кино и музыка как управление в обход сознания

Педагоги понимают, что обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Педагогический процесс детского сада , реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, выстраивается в соответствии с годовым планом учреждения.

Проводятся методические часы, семинары-практикумы, где обсуждаются вопросы совершенствования педагогического процесса. Педагоги владеют всем комплексом вопросов и проблем, составляющих основу безопасного движения. Благодаря проектной деятельности старшие дошкольники узнали и закрепили у детей правила поведения на дороге, о том, что может быть опасным на улицах станицы и города.

Работу по проекту провели как интеграцию различных видов деятельности, он позволил создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Группы представили изготовленные макеты по дорожному движению с большим количеством моделей транспорта, дорожных знаков, светофоров. В средней, старшей и подготовительной к школе группе созданы условия для формирования у детей представлений о безопасном поведении на улице.

В группах имеется наглядный материал, дидактические игры и пособия для изучения правил дорожного движения. Организуются беседы по безопасности, самостоятельные сюжетно — ролевые игры по дорожному движению.

Разнообразить виды специально организованной, совместной и самостоятельной деятельности. Обновить нагрудные знаки с изображением разных видов транспорта для сюжетно-ролевой игры по дорожному движению в группах. Использовать дорожную разметку на территории детского сада. Аналитическая справка по результатам оперативного контроля. Организация и соблюдение требований физкультурного занятия в ДОУ. На всех занятиях решались задачи комплексно: оздоровительные, развивающие обучающие и воспитательные.

Это способствует развитию интереса к занятиям, укреплению здоровья детей дошкольного возраста. На физкультурных занятиях осуществляется индивидуально-дифференцированный подход к детям.

Инструктор по ФК Шиповалова Е. В ходе посещенных занятий, выявилось, что нагрузка на физкультурных занятиях соответствует возрастной норме воспитанников, занятия сопровождаются музыкальным сопровождением, демонстрацией упражнений, задания подобраны с учетом возможностей воспитанников, разнообразны, интересны и подаются в игровой форме.

В зале проводится регулярное проветривание. Четко прослеживаются этапы: разминка, периоды большой и малой активности. Екатерина Кондратьевна напоминает детям в ходе занятия, о безопасности. На занятиях отрабатывается техника выполнения упражнений прыжки, владение мячом, ползание по скамейке. В ходе разминки предлагаются упражнения для мышц рук, ног, спины. Ребята с удовольствием занимаются физическими упражнениями, участвуют в подвижных играх. Движения детей стали более мотивированными, упорядоченными, дети научились понимать связь между характером движений и их целью — выполнение определенных задач.

Дети отличаются высокой работоспособностью, они стали сильнее, выносливее, ловкими, гибкими. В детском саду проводятся дни здоровья, спортивные развлечения, досуги. Инструктор использовал разнообразные методические приёмы и способы организации детей для выполнения упражнений с целью увеличения их двигательной активности фронтальный, поточный, групповой. Чёткость, краткость речи инструктора.

Рекомендации : Планировать индивидуальную работу с детьми имеющих низкую физическую подготовленность. В каждой возрастной группе создана благоприятная предметно — развивающая среда, которая осуществляет следующие функции: организующую, воспитывающую и развивающую. Все групповое пространство распределено на зоны: учебную и игровую. В каждой зоне расположены игровые, исследовательские, познавательные центры, которые доступны детям.

Развивающая среда во всех группах современна, интересна, эстетична. Предметная среда спроектирована в соответствии с основной общеобразовательной программой дошкольного образования. В построении развивающего пространства всех возрастных групп учитывался принцип интеграции различных по содержанию видов деятельности. Групповые помещения условно разделены на центры. Для игр по интересам и половым различиям педагогами созданы уголки для мальчиков и девочек.

Одним из необходимых условий для развития креативной, гармоничной личности ребенка становится создание развивающего пространства в дошкольном образовательном учреждении.

Профессиональная компетентность, креативность, творческий подход, педагогическая импровизация педагогов нашего детского сада позволяет самим выбирать формы, методы, приемы обучения в каждой конкретной ситуации взаимодействия с ребенком. Учет неповторимости и уникальности личности каждого ребенка, поддержка его индивидуальных интересов и потребностей дает педагогам возможность осуществлять индивидуальный подход в обучении и воспитании.

Приобрести в группы Комплексы игрового оборудования для организации развивающей предметно-пространственной среды. Комплекс представляет новое поколение игровой среды для дошкольников. Данный Комплекс позволяет создать условия для интеграции содержания пяти взаимодополняющих образовательных областей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ФГОС ДО : социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития дошкольников.

Организация питания детей в детском саду выполняется в соответствии со строгим выполнением режима дня каждой возрастной группы. Педагоги понимают, что работа по организации питания детей в группах осуществляется под руководством воспитателя и заключается:. Поэтому во всех возрастных группах воспитателями созданы условия для организации питания, и осуществлении дежурства по столовой, начиная со средней группы.

В группах имеются уголки дежурных, график дежурства, атрибуты фартуки для дежурных, салфетницы, хлебницы. Воспитатели всех возрастных групп воспитывают у детей желание участвовать в трудовой деятельности. Во второй младшей группе воспитатель Есякова В. Отмечено, что дети самостоятельно уносят чашки по окончании еды, оказывают посильную помощь взрослым.

В средней воспитатель Герасимовская Т. Отмечено желание детей дежурить, надевать форму дежурных, проявляют старание. Также, все дети по окончании приема пищи самостоятельно уносят посуду, стряхивают крошки с салфеток.

В старших и подготовительных группах дети добросовестно выполняют обязанности дежурных по столовой умеют сервировать столы и приводят их в порядок после еды.

Отмечено, что дети счищают остатки пищи с тарелок и аккуратно сортируют посуду по стопкам, тем самым участвуя в совместной деятельности с взрослыми, оказывая помощь младшему воспитателю. Воспитатели всех групп осуществляют руководство во время приема пищи детьми: следят за осанкой детей, за поведением детей за столом, за правильностью пользования столовыми приборами, обращают внимание на вкусно приготовленную пищу, осуществляют индивидуальный подход.

Однако отмечено, что молодой педагог Цурмичёва С. У детей всех возрастных групп формируются навыки приема пищи: дети знают, что пищу берут по немного, хорошо пережевывают, нельзя разговаривать во время еды, есть аккуратно, не крошить. Все дети пользуются столовыми приборами, салфетками, благодарят за еду, обращаются с просьбами к взрослым. Организация питания детей в ДОУ должна сочетаться с правильным питанием ребенка в семье.

Воспитатели всех групп подходят к вопросу о питании детей серьезно. Регулярно обновляется информация на стендах, проводятся индивидуальные беседы с семьями о вкусовых предпочтениях ребят и индивидуальных особенностях дети с заболеваниями: пищевая аллергия, диатезы , а также проводятся консультации по вопросу воспитания культурно-гигиенических навыков у детей.

Воспитателям всех возрастных групп продолжить работу по формированию навыков приема пищи, воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей, согласно возрастных особенностей своей группы. Воспитателям всех возрастных групп усилить работу по формированию навыков поведения за столом, продолжать совершенствовать культуру еды : правильно пользоваться столовыми приборами.

Продолжать вести работу по взаимодействию с семьями воспитанников по данному вопросу. Цель контроля: определить эффективность воспитательно-образовательной работы по художественно-эстетическому воспитанию детей средствами музыки, выяснить причины и факторы, определяющие качество педагогической работы по музыкальному воспитанию детей в ДОУ. Развлечение досуг соответствует теме, сезону и условиям проведения и возрасту детей.

Педагогом используются наглядные пособия, атрибуты, игрушки, ТСО. Галина Владимировна умело использовала методику проведения мероприятия: организация детей в начале развлечения, использование разных видов музыкальной деятельности, приёмы активизации внимания детей, создание для них возможности проявить инициативу, самостоятельность. Во время проведения и подготовки мероприятия активное участие принимали все педагоги.

Музыкальный руководитель показала эффективность воспитательно-образовательной работы по художественно-эстетическому воспитанию детей средствами музыки. Получить общее представление о работе, владение методическими знаниями, практическими умениями и навыками руководства детским коллективом, выявить уровень педагогического мастерства и стиль работы данного педагога.

Нормативно-правовые документы, используемые в работе педагогом психологом. Документация ведется аккуратно, в соответствии с требованиями. В кабинете психолога созданы оптимальные условия для более продуктивного коррекционного и развивающего воздействия. Кабинет оснащен дидактическим, раздаточным и наглядным материалом для подгрупповой и индивидуальной работы с детьми. Для обследования педагог использует практический инструментарий для проведения психолого-педагогического обследования.

В наличии имеется методическая литература, литература для работы с детьми, родителями и педагогами, просветительская литература для педагогов и родителей. Накоплен материал для развития познавательных процессов детей и эмоционально - волевой сферы.

Разнообразные массажёры, мелкие детали, пуговицы, веревочки, игры-шнуровки для мелкой моторики рук. Раздаточный материал: игры, разрезные картинки, ребусы, карточки с заданиями, а также демонстрационный материал для коррекционно-развивающих занятий.

Кабинет служит местом эмоциональной разгрузки, как для детей, так и для взрослых. Методическое оснащение кабинета постоянно пополняется. Психологическая диагностика - это направление определяется ориентацией психологической службы на углубленное психолого-педагогическое изучение детей на протяжении всего пребывания в детском саду, выявление индивидуальных особенностей развития каждого ребенка, определение причин нарушений в воспитании и обучении детей.

В этом направлении Татьяна Владимировна в работе использует апробированные диагностические материалы. Еще одним направление работы педагога-психолога является работа с детьми младшего дошкольного возраста. Педагог использует наблюдения и профилактическое обследование детей при поступлении в детский сад, с целью предупреждения и выявления на ранних этапах возможных отклонений и их коррекции.

Проводит наблюдения на занятиях, в свободной деятельности за детьми всех возрастных групп с целью предупреждения психологической перегрузки и выявления на ранних стадиях возможных отклонений. Татьяна Владимировна применяет следующие методы для решения поставленных задач: игровой, наглядный, практический.

Выбранные приемы соответствуют возрасту детей. Структура занятия выдержанна. Объем речи педагога соответствует возрастным и физиологическим особенностям детей. Речь педагога доступна, логична. Дети ощущали себя непринужденно на занятии. Занятие соответствует требованиям санитарно-гигиенических и материально- технических условий, использовано различное оборудование, наглядный, демонстрационный, раздаточный материал.

Педагог-психолог работает в тесном контакте с педагогами ДОУ.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:. Аналитическая справка- это документ, который должен содержать данные различных исследований, которые проводятся в определенной сфере. Написанием данной справки занимаются для формулировки возникших проблем.

Педагоги понимают, что обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП. Педагогический процесс детского сада , реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, выстраивается в соответствии с годовым планом учреждения. Проводятся методические часы, семинары-практикумы, где обсуждаются вопросы совершенствования педагогического процесса. Педагоги владеют всем комплексом вопросов и проблем, составляющих основу безопасного движения.

Аналитическая справка на предприятие

Результаты профессиональной деятельности педагога дополнительного образования. Количество выпускников, имеющих свидетельство о дополнительном образовании. Привлечение воспитанников к социально - значимой деятельности. В учебном году 23 ребенка сделали подарки ветеранам Великой отечественной войны к 9 Мая.

Аналитичсекие справки по отклонениям

Департаменотом образования города Москвы. Цели внутришкольного контроля за учебно — воспитательным процессом:. Достижение соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям Государственного стандарта образования, при этом ориентируясь в работе на реализацию обновленных программ обучения. Методическое сопровождение профессионального роста педагогов школы — лицея в реализации идей обновления содержания образования. П рименение в педагогической практике различных видов оценивания. Внедрение критериального оценивания компонентов образовательного процесса. Разработка системы анализа и замера перегрузки учащихся с целью дальнейшее совершенствование учебно — воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают , то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:.

Академия государственного управления при Президенте РК. Национальный центр по управлению персоналом государственной службы. Период проведения внешнего анализа коррупционных рисков с 19 июля по 31 августа года. Управление персоналом, в том числе сменяемость кадров. КГН — 50 чел. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

.

.

.

Аналитические справки могут потребоваться везде. Сравнение показателей осуществляется для выявления отклонений фактических показателей от.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Ратибор

    Закон подписан. Тарас, подскажите, когда реально, с какой даты, опасаться штрафа за то что я езжу на евономерах?

  2. Маргарита

    Подскажите пожалуйста,жена подала на алименты, развод и по уходу за ребенком,в суд,все 3 заявления у меня на руках,указала что материальной поддержки не оказывал с прошлого года,у нас двое детей,1.5 года и 3 года, у старшей дочери инвалидность,по факту,могу из сбербанка взять все переводы,жене всё это время перечесляю по 15 тыс. в месяц, остальная финансовая поддержка не фиксируется,плачу ещё бывшей жене алименты 8000 тыс в месяц за одного ребенка,та в свою очередь готова подтвердить это, зарплата у меня белая,работа официальная,жена нынешнея указала что нуждается в твердой форме выплаты в размере-10 тыс за младшую дочь,30 тыс за старшую дочь(инвалид),плюс по уходу за ребенком,19 уже в суд,не понимаю зачем твердая форма если у меня зп белая и в районе 70,Но не всегда, бывает зп 40,И подскажите какие у меня шансы без защиты,и стоит ли заключить договор об аренде квартиры,ибо живу на съемной,повлияет ли это на решение судей? Пожалуйста помогите.

  3. coschanichi

    Интернет магазины работающие по Дропшиппинг системе.

  4. nickconsresly

    Вы считаете что мусора не договаривались стирать запись и поделится.смешно.

  5. Варвара

    После 19 января украинки останутся без секса

© 2018-2020 kinoameli.ru